?

Log in

No account? Create an account

[sticky post] Ода

Так уж принято, что все красивые слова человеку говорят после его смерти.
Я подумал и решил, что это глупости.

Я хочу написать оду, она небольшая, но двум людям ОЧЕНЬ много сделавшим для развития науки в России.
Люди эти --- Мендель Бейнусович Беркинблит, по-русски его обычно зовут Михаилом Борисовичем, и его жене Елене Георгиевне Глаголевой.

Елена Георгиевна Глаголева
М.Б. Беркинблит

И я имею счастье быть с ними немножко знаком. Не лично, к сожалению, но переписываюсь с М.Б.
Их книги пожалуй один из главных стимуляторов мысли среди школьников Советского Союза и России (и наверняка одна из причин успеха русских ученых работающих, по крайней мере в биологии, в том числе и за рубежом). Они стояли у истоков Всероссийской Заочной Многопредметной Школы. Несмотря на некоторую давность некоторых из их публикаций, эти публикации и до сих пор актуальны, они до сих пор заставляют думать и дают очень широкий обзор так необходимый сегодняшним узковатым специалистам. Михаилу Борисовичу и его жене Елене Георгиевне Глаголевой, как выразился, М.Б. "в среднем 85 лет" и они до сих пор работают: Елена Георгиевна написала статью для школьников, которую приняли в журнал Квант и пишет статью для Науки и Жизни. Михаил Борисович недавно прошел переаттестацию. Председателем комиссии был Михаил Сергеевич Гельфанд.
Я им от всей души и от всего сердца желаю многих и плодотворных лет жизни и счастлив быть немножечко с ними знаком. Я особенно благодарен М.Б. тому, что он обратил мое внимание на важность людей в науке, на личности, а не только на научные факты.
Прочитать больше про М.Б. и Елену Георгиевну и непростую жизнь их семьи вы можете в рассказе их сына, Сергея Менделевича Беркинблита Разнообразие необходимо для нормального воспитания.
*
20 июля 2015 года не стало Елены Георгиевны.

Серикультура —

— разведение тутовника и шелковичных червей.
Когда пишешь статью, чтобы правильно объяснить свою мысль, главное — мысленно отделаться от всего проделанного экспериментального (или аналитического) пути, и выстроить его заново таким образом, чтобы была понятна идея. Иногда там возникают сложные конфликты — выстраивание эксперимента (или формулирование идей по ходу написания статьи) не всегда следовало логичной последовательности изложения необходимой для понятного объяснения. Разрешение таких конфликтов обычно помогает идентифицировать и заполнить пробелы в собственной статье — становится более-менее ясно, что нужно сделать/поискать, чтобы закрыть дыру в своем творении; становятся также видны "выпирающие" части, которые ни к селу, ни к городу. С другой стороны, "ворочание" текста, постоянное соотнесение каждой части со структурой текста (и с полным текстом, для того, чтобы удостовериться насколько центральная тема раскрыта) — та еще работа. Там, походу, еще оказывается, что из источников осталось что-то процитирвать и приходится их еще по нескольку раз прочитывать заново.

Частное, про обучение

в определенных случаях, я, наверно, посчитал бы знакомство с философскими трудами некорректной стратегией обучения. В этих определенных случаях я бы предпочел "естественное обучение", выработку собственного взгляда на ряд тем, и лишь потом — знакомство с чужими трудами. Это упражнение, во-первых, позволяет оценить глубину своих прозрений и проведенную работу (собой и другими). Во-вторых — нет "эффекта кино" — ощущения, что фильмы (ну, или мысли других авторов) единственно верно отображают реальность.
По работе, нечасто, но приходилось цитировать работы сделанные "потомучто можно": иногда у тех исследователей какой-то свой экзотический объект был, иногда эксперимент простой, который в "нормальный журнал" не приняли бы — "детсадовский уровень". Без этих статей не было бы на что опереться в некоем моем утверждении. Хотя конечно, приходилось тщательно фильтровать полезный осадок — часто то, что я брал из этих статей не соответствовало тому, что в них развивалось и подавалось в качестве центральной темы.
Так что я, в целом, — за научное разнообразие.
кто с мечом придет к нам обижаться, от меча нашего уйдет обиженным.
мы в поликлиннике открыли
спецкабинет для тех кому
спросить по быстрому и выйти
и ясень посадили там
© Nomad

спокойно маша вот пустырник
кричал дубровский из дупла
а маша в бешенстве медведя
рвала
© борго & МаГ

хочу весну поднять за шкирку
спросить где шлялась прямо в лоб
и тыкать тыкать тыкать мордой
в сугроб

работаю на химзаводе
дела не очень хороши
зарплату выдали тротилом
и как теперь мне с ним в метро
© darkmeister

аркадий на передовую
привёл снарядов грузовик
бойцы угрюмо разгружают
скакалки брусья и мячи

весёлых песен много в чили
но есть и грустная одна
не широка моя родная
страна

всех послушных деток
на прощание
дед мороз вставляет
в завещание

в ту же реку дважды
ты не вступишь но
вот к твоим услугам
грабли и говно

играю я на пианино
бетховен гайдн шуберт бах
синхронно начали вращенье
в гробах
© не знаю чье
есть столько интересных тем, на которые благоразумнее молчать..